Precisa de ajuda?

+ 55 11 99384-2442
[email protected]

Livro Impresso

Aprendendo a ensinar
o caminho nada suave da docência



Prática de ensino, professores, formação profissional


Sinopse

Aprender a ensinar com o exercício da profissão constitui desafio que faz parte da vida profissional de todos os professores, iniciantes ou não na carreira.
As inúmeras dificuldades e incertezas vividas pelos professores, a busca de superação para os problemas educativos e a reafirmação de seu compromisso com o ensino são abordadas aqui focando o professor como protagonista de seu desenvolvimento profissional, conhecedor e intérprete do próprio trabalho, num movimento de construir e (re)construir a sua realidade no exercício da docência.
Saber mais sobre o professor, sobre o seu trabalho e sua formação, na perspectiva da aprendizagem da profissão, representa hoje tarefa relevante, tanto para pesquisadores que estudam tal temática, quanto para profissionais que, atuando nas nossas escolar, enfrentam... o caminho nada suave da docência.

Metadado adicionado por Autores Associados em 24/01/2018

Encontrou alguma informação errada?

ISBN relacionados

--


Metadados adicionados: 24/01/2018
Última alteração: 24/01/2018

Autores e Biografia

Guarnieri, Maria Regina (Organizador), Bombardi, Érica (Editor), Ribeiro, José Severino (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Nunes Neto, Márcia da Costa (Revisor)

Sumário

Apresentação
Maria Regina Guarnieri
Capítulo um: O início na carreira docente: pistas para o estudo do trabalho do professor
Maria Regina Guarnieri
Capítulo dois: O professor, seus saberes e suas crenças
Rita de Cassia da Silva
Capítulo três: Indagação e reflexão como marcas da profissão docente
Luciana Maria Giovanni
Capítulo quatro: Sucesso, dificuldades e resistências no uso da criatividade e espontaneidade dramática na prática de sala de aula em um grupo de professores
Antônio dos Santos Andrade
Capítulo cinco: Atribuindo significados à rotina escolar: a criatividade no desempenho de alunos e professores
Benedita de Almeida



Para acessar as informações desta seção, Faça o login.