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Livro Impresso

Dança...
ensino, sentidos e possibilidade na escola



Dança, ensino de dança, Educação física


Sinopse

"A autora desenvolve seu livro numa escrita fluente e interessante, que reporta o leitor a um espetáculo de dança, “... repleto de fantasias, sentimentos e possibilidades”, percorrendo dos ensaios ao prazer do grand finale. Compõe uma obra de grande importância não só para o público da dança como também para todos que discutem questões educacionais presentes na escola, como um espaço de aprendizagem. Pontua, com muita criatividade, aspectos inerentes à formação humana. Numa abordagem fenomenológica, ela interpreta os discursos, reduzindo o fenômeno à sua essência: dá-nos o sentido do dançar, o seu significado para o desenvolvimento humano. Com sua escrita, faz mais do que nos apresentar a dança, incita-nos a experienciá-la. Desperta no leitor o desejo de vivenciar as sensações produzidas pela dança ao caracterizar os capítulos nos elementos de um espetáculo de dança. Com isso, posso afirmar, não só o espaço acadêmico é que ganha, mas todos nós, que podemos saborear o saber dessas entrelinhas." - Vilma Lení Nista-Piccolo

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Metadados adicionados: 01/02/2018
Última alteração: 01/02/2018

Autores e Biografia

Barreto, Débora (Autor), Bombardi, Érica (Editor), Nista-Piccolo, Vilma Lení (Prefácio), Ltda, DPG (Diagramador), Bombardi, Érica (Capista), Silva, Erika (Revisor), (Revisor), Salme, Cleide (Revisor), Lima, Kelly (Revisor)

Sumário

Prefácio à 3ª edição: por que dançar na escola?
Professora doutora Vilma Lení Nista-Píccolo e Professora mestra Eliana de Toledo
Apresentação
O Convite...
1. Os bastidores
- Cena 1: A formatura
- Cena 2: O mestrado
- Cena 3: O caminhar da pesquisa
2. As luzes... o olhar, o foco e o caminho
- Primeiro momento
- Segundo momento
3. O palco... O cenário
4. As aulas
5. Os ensaios
- Questão 1: Por que ensinar dança na escola?
- Questão 2: O que ensinar de dança na escola?
- Questão 3: Como ensinar a dança na escola?
- Questão 4: Você acredita que seja possível iniciar um dançarino na escola?
6. A Dança
- Primeiro ato
Cena 1: Conceito de arte
Cena 2: Arte e educação: histórico, objetivos e conteúdos
Cena 3: A dança no ensino da arte
- Segundo ato
Cena 1: Conceitos de corpo e de movimento... uma concepção de educação física
Cena 2: O ensino de educação física: histórico, objetivos e conteúdos
Cena 3: A dança no ensino da educação física
- Terceiro ato
Cena 1: Histórico e conceito de dança
Cena 2: As diretrizes de ação pedagógica para o ensino de dança: objetivos, metodologias e conteúdos
Cena 3: Dançar... apenas dançar
7. A interação...
Bibliografia
Biografia



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